ニューヨーク市は、2026–27学年度に低学年生に対する生成AIの使用を1年間停止すると発表しました。この措置は2-Kから8年生までを対象とし、約60万人の生徒が含まれ、市内の公立学校生徒の約3分の2に当たります。市政府は、これが米国で最も広範囲に及ぶ同種の政策の一つであると述べています。
上記の学年には、学生向けの生成AIソフトウェアすべてが適用対象外とされる。また、付き添い型チャットボットは、高校を含むすべての学年で全面的に禁止される。ニューヨーク市長のゾフラーン・マムダニは、テクノロジー業界がAI駆動の早期教育を「避けられず、必要不可欠な方向」として押し進めようとしているが、市は、子供の学習には教師と人との直接的なつながりが必要であると判断している。
高校で限定的なパイロット実施を継続
低学年での使用を全面的に制限する一方で、ニューヨーク市は高校でのAIツールの使用を完全に禁止していない。公式には、1年間の観察期間中にAIの教育への影響を評価し、高校では審査済みの限定的なパイロットプログラムを継続する計画である。
計画により、承認されたツールにアクセスできる高校生は最大5万人で、これは学区全体の生徒の約5％に相当します。各高校では、最大5科目でのみパイロット実施が可能であり、使用範囲と期間も厳しく制限されています。
- Quillは英語の授業に使用し、週に15分を超えないようにしてください。
- Ediaは数学の家庭教師に使用され、週に20分を超えないようにします。
- Intel AI-Ready Schoolsは、学期プロジェクトに合わせて毎週1コマの授業を実施します。
また、Brisk Teaching と Playlab もパイロットリストに追加され、Playlab は各スコアリング期間に最大2回まで関連課題を割り当てることができます。
全高校でAIリテラシー課程を拡充
ニューヨーク市は、すべての高校生が年間2回、各45分のAIリテラシーモジュールを受講することを要求しています。カリキュラムには、AIの基本概念や、バイアス、リスク、倫理、職業への影響などのテーマが含まれます。
この措置は、ニューヨーク市がAIを校内に完全に拒否しているのではなく、「ツールの使用」と「技術的認識」を別々に扱おうとしていることを示している。低学年の生徒には、直接的な接触を減らすことを重点に置き、高校生には限定的な教授実験を維持しつつ、基礎的な認識教育を強化している。
教師は依然として授業準備に使用できます。
新規策は、教師がAIを使用することを禁止していません。関連ツールがニューヨーク市のセキュリティ基準を満たす限り、教師は授業準備や日常の事務作業に引き続き使用できます。政策の例外には、障がいのある生徒のための補助技術、多言語学習支援、およびコンピューターサイエンスなどの職業準備プログラムが含まれます。
一方、ニューヨーク市は、校内すべての技術ツールを再評価すると表明しました。ある機能が教育に不可欠でないと判断された場合、そのツールは削除される可能性があります。
公式には「学校技術連盟」が設立され、メンバーには生徒、教員、保護者、労働組合、提言団体、選出された公職者が含まれます。この機関は一時停止措置と高校でのパイロットプログラムを評価し、翌学年度に関する提言を行います。
追加情報：ニューヨーク市立学校は9月10日に再開し、新規則は2026–27学年度から適用されます。