ニューヨークは高校未満の生徒に対するAIの使用を1年間禁止する

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ニューヨークはK-8生徒に対して1年間のAI利用禁止を発表し、約60万人の生徒に影響を与えました。ザーロン・マムダニ市長は、データプライバシーとCFTリスクについて懸念を示し、若年層の学習に明確な利点がないと指摘しました。この措置は小学校生のスクリーンタイムを制限しますが、高校生には影響しません。同様に、流動性および暗号資産市場も、政府が監督を強化する中で規制の注目を集めています。

出典:新浪财经

元のタイトル:米国で最も厳格!ニューヨーク市は未成年者のAI使用を全面的に禁止


全米の学区が人工知能がもたらすさまざまな課題に対応する中、ニューヨーク市は水曜日、低学年の生徒に対する広範な人工知能禁止措置を発表し、学校におけるこの新興技術への規制が大幅に強化されたことを示した。

ニューヨーク市長のゾラン・マムダニは現地時間で水曜日に発表し、米国最大の学区であるこの学区は、次の学年から幼稚園2-Kクラスから8年生までの生徒に対して、1年間の人工知能使用禁止措置を導入する。この政策は、ニューヨーク公立学校の生徒の3分の2にあたる約60万人に影響を与える。

この過激な措置が発表された際、米国両党による大手テクノロジー企業への反対感情が高まっており、この波は学校にも及んでおり、多くの保護者が学校でのテクノロジー製品の使用削減を呼びかけています。

水曜日、ニューヨーク市長のマムダニが教育技術を公に批判したことは、上記の社会的態度を示している。

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彼はブルックリンでの記者会見で、「テクノロジー業界は、人工知能が早期教育に導入されることが不可避であり、かつ必須であると私たちに信じさせようとしている。しかし、私たちはそうは考えていない。利益を得る企業が資金を提供して行う研究以外に、人工知能が中小学校生に有益であることを示す研究はまだ見られていない。」

ニューヨーク市のこの禁止措置は、現在アメリカの主要学区で最も厳格な政策の一つである。一方で、教室でのAI利用に規制の枠組みを設けることを目的とした連邦レベルの立法は停滞している。バージニア州、アイダホ州、オクラホマ州など、立場が異なる各州がこの政策の空白を埋めるため、自州の教育部門がAI利用に関するガイドラインを作成し、各学区が地域の政策を策定する際の参考とするよう求める措置を次々と発表している。

上記の各州は、教室での人工知能利用に対する厳格な制限を積極的に推進しておらず、ほとんどの場合、現行の学生データプライバシーおよびセキュリティ規則に基づいて、この技術を責任感を持って透明性を保ちながら使用するためのガイドラインを州教育部門に指示しています。

そして、学生が来週学校に戻る直前に、ニューヨーク市はより積極的な対策を取った。

ニューヨーク、60万人の高校以下生徒にAI使用を1年間禁止:独立思考と社会性の育成を促進 | 動区動趨-最も影響力のあるブロックチェーンニュースメディア

「ニューヨーク市民は、自分の子供が高品質な教育を受けることができることを知る権利があります,」とマムダニは述べました。「彼らは、子供のデータが大手テクノロジー企業に収集・利用されないことを知る権利があり、また、企業の利益追求によって子供の成長が損なわれないことを知る権利があります。」

米国第2の教員組合である米国教員連合の議長ランディ・ウェンガーテンは、ニューヨーク市の政策が同組合が以前提案した案と一致していると指摘し、この発言はマムダニの措置を支持するものとなった。

「これは私たち(アメリカ教師連盟)が5月に提案した案と非常に似ています,」とウェンガーテンはソーシャルメディアに投稿した。「上級生はデジタルリテラシーを身につけ、AIツールを慎重に教える必要がありますが、低年齢の生徒は独立した思考力を養う必要があります—つまり、スクリーン使用を減らし、認知タスクをAIに任せないようにすることです。」

ニューヨーク市の新規則は、幼稚園から2年生の生徒が授業中に個人の電子機器を使用することを基本的に禁止しています。政策は、3年生から5年生の生徒が個人機器の画面を使用する時間を1日最大30分まで、中学生は45分までと推奨しています。

全米で幼児のスクリーン使用時間制限への声が高まる中、ニューヨーク州知事カシー・ホーチュールはこの問題に開かれた姿勢を示している。同州の強力な教員組合も、幼児のAI利用とスクリーン時間への制約を呼びかけている。アラバマ州やテネシー州などは今年すでにスクリーン時間に関する法案を制定している。

マムダニは、ニューヨーク市が、以前は使用が許可されていたが、新しいセキュリティおよび規制基準を満たさない38のアプリケーションについて、そのAI機能を「無効化または停止」すると述べた。副市長高級教育アドバイザーのエリッシュ・ブレディは、その中にAI読書チューターのアミラが含まれていると述べ、AI機能を無効化できない製品は、市が購入または使用しないと補足した。

しかし、マムダニは、高校生には別の管理方法が適用されると強調し、青少年は「人工知能が至る所に存在する環境」で成長していると指摘した。

マムダニは、この政策を具体的にどのように実行するかは明示せず、教師、校長、学区主管がこの規定を守ると信じていると述べたのみである。

市が一年間の停止措置を採用した理由について問われた際、マムダニは、現政権が政策の効果を評価したいと考えており、今後の延長または政策の見直しを排除していないと回答した。


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