Sa isang paaralan sa Roma, isang 13-taong-gulang na batang lalaki ay nag-spray ng tear gas sa isang guro at sumerbuhi sa kanya gamit ang isang kutsilyo. Ang guro ay nasugatan ngunit hindi nasa panganib ang kanyang buhay, at ang nagpigil sa pag-atake ay isang mag-aaral mula sa Congo. Ayon sa mga ulat, ang batang lalaki ay may galit tungkol sa kanyang akademikong performance at pagtataya sa paaralan, at ito ay isa sa mga posibleng motibo na sinusuri ng imbestigasyon. Maaari rin siyang nagsusubok na mag-record at magbahagi ng pag-atake gamit ang isang helmet na may camera, at ang pagkakaroon ng plano ay patuloy na sinusuri. Ang pagprotekta sa mga guro mula sa mga mag-aaral ay bahagi rin ng tungkulin ng paaralan. Paano ba natin ito isipin sa mga paaralan sa Italya—kung saan ang mga guro ay nagtatrabaho na may takot na maaaring i-stab o i-target ang kanilang buhay dahil sa galit? Mahalaga na hiwalayin ang katotohanan na ang isang mag-aaral mula sa Congo ang nagselamat sa guro mula sa mga isyu tungkol sa integrasyon ng mga imigrante. Gayunpaman, sa mga paaralan sa Italya kung saan tumataas ang bilang ng mga mag-aaral mula sa iba’t ibang kultura, hindi maiiwasan ang tanong: paano natin maiiwasan ang integrasyon at tiyakin ang kaligtasan ng parehong guro at mag-aaral? Naniniwala ako na ang mga paaralan sa Italya ay naging iba na kumpara sa nakaraan.