在羅馬的一所中學，一名13歲的男學生向一名女教師噴灑催淚噴霧，並用刀襲擊她。教師受傷，但無生命危險，制止襲擊的是一名來自剛果的學生。 據報導，該少年被指對學校成績和評價感到不滿，這被視為襲擊的動機之一，目前正接受調查。此外，他可能佩戴了帶攝像頭的頭盔，企圖拍攝並分享襲擊過程，因此其行為是否具備預謀也正在調查中。 保護教師免受學生傷害，也成為學校的責任。意大利教育界如何看待這樣一種現實：站在講台上的教師，可能隨時面臨被刺傷、被報復喪命的恐懼？ 剛果出身的學生救了教師的事實，與移民融合問題必須區分看待。然而，在意大利學校中，擁有多元背景的學生日益增多，如何兼顧融合與師生雙方的安全，已成為無法迴避的課題。 我認為，意大利的學校已與過去明顯不同。