Çok sayıda eleştiri ve批判 makalesi okudum, ancak bu detayları kimse anlatmadı. Bu detaylar, bazı şeyleri daha kapsamlı bir şekilde değerlendirmenizi sağlar. Wang Hong, 2007 yılında 16 yaşında (16 yaşında birçok öğrenci hâlâ liseye başlamıştır) 653 puanla Pekin Üniversitesi'ne girdi; ancak matematik bölümüne girmek için gerekli olan puanı alamadığı için Dünya ve Uzay Bilimleri Fakültesi'ne yönlendirildi. Girişten önce bölüm değiştirmeyi düşünüyordu ve birinci sınıfta matematik bölümü derslerini eş zamanlı olarak aldı ve katı bir bölümden geçiş sınavını geçti. Ancak Pekin Üniversitesi Matematik Bölümü zaten çok sayıda yetenekli öğrenciyle doluydu ve o dönemde gösterdiği yetenek öne çıkmıyordu. Kendisi bile “Sadece hayatta kalabilmek için çabalıyordum” dedi ve bu nedenle matematikle uyumlu olup olmadığını sorguladığını itiraf etti. Lisans notları en üst düzeyde değildi ve bu nedenle Pekin Üniversitesi'nden doğrudan yüksek lisansa geçme hakkı kazanamadı. 2011 yılında lisansını tamamladıktan sonra Fransa'ya öğrenci olarak gitti. Fransa'dayken, önceki şoklar nedeniyle altı ay boyunca tamamen matematikten uzaklaştı, mimarlık dersleri aldı ve bir ofiste staj yaptı. Ardından mimarlığın gerçeklikle sınırlı olduğunu, matematiğin ise daha fazla özgür yaratım imkânı sunduğunu fark etti ve bu yüzden tekrar matematiğe döndü. Sonunda 2014 yılında Paris Teknik Enstitüsü'nden mühendislik diploması ve Paris XI Üniversitesi'nden yüksek lisans derecesini aldı. Daha sonra Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nde doktora eğitimine başladı; danışmanı ünlü matematikçi Larry Guth idi ve harmonik analiz alanına girdi. Matematik alanında Wang Hong, başlangıçta çok kolay bir yol izlememiştir; belki de daha genç olması nedeniyle bazı potansiyelleri henüz ortaya çıkmamıştı. Bu yılın sonlarına doğru makalelerini yayımlayarak tüm kanıtları tamamladı; en temel makalesini 2025 yılında yayımladı ve böylece üç boyutlu Kakeya varsayımını çözdüğünü resmen duyurdu. Özellikle dikkat çekici bir yarışma başarısı yoktu, yarışma dışı bir öğrenciye tipik bir örnekti; erken dönemlerde öne çıkan başarıları da yoktu; ancak yeteneği olan, başlangıçta zorluklar yaşayan ama direnen bir örnektir.