New York City, 2026–27 eğitim yılında ilkokul öğrencilerinde üretken AI kullanımını bir yıl süreyle askıya almayı duyurdu. Bu önlem, 2-K'den sekizinci sınıfa kadar olan yaklaşık 600.000 öğrenciyi kapsıyor ve şehir genelindeki kamu okulu öğrencilerinin yaklaşık üçte ikisini temsil ediyor. Belediye, bunun ABD çapında bu tür en kapsamlı politikalardan biri olduğunu belirtti.
Yukarıda belirtilen sınıfların dışına çıkarılacak tüm öğrenci odaklı üretken AI yazılımları ile tüm sınıflarda, lise dahil olmak üzere tamamen yasaklanacak olan eşlik eden sohbet robotlarıdır. New York Belediye Başkanı Zohran Mamdani, teknoloji sektörünün AI destekli erken eğitimleri “kaçınılmaz ve gerekli” bir yönde şekillendirmeye çalıştığını, ancak belediye hükümetinin, çocukların öğrenmesinin hâlâ öğretmenlerle ve insanlar arasında doğrudan bağlantıya ihtiyaç duyduğunu düşünüyorum.
Lise, sınırlı bir deneme programı olarak korunmaktadır.
Yüksek okul düzeyinde AI araçlarının tamamen kapatılmadığı bir şekilde, New York City ilkokul düzeyindeki kullanımını tamamen kısıtladı. Resmi plan, bir yıllık gözlem süresi boyunca AI'nın eğitime etkisini değerlendirmek ve yüksek okullarda onaylanmış sınırlı bir pilot programı korumaktır.
Planlanan şekilde, onaylanan araçlara en fazla 50.000 lise öğrencisi erişebilecek ve bu, tüm ilçe öğrencilerinin yaklaşık %5'ini oluşturuyor. Her lise, en fazla 5 dersde pilot uygulama yapabilecek ve kullanım alanı ile süresi sıkı şekilde sınırlı olacak.
- Quill, haftada en fazla 15 dakika İngilizce dersi için kullanılır.
- Edia, matematik derslerinde haftada 20 dakikadan fazla kullanılmaz.
- Intel AI-Ready Okulları haftada 1 ders saati ve dönem projesiyle birlikte düzenlenir.
Ayrıca, Brisk Teaching ve Playlab de deneme listesine dahil edildi; Playlab, her değerlendirme periyodunda en fazla iki ilgili ödev veriyor.
Tüm lise öğrencilerine yapay zeka becerileri dersi eklenecektir.
New York City, tüm lise öğrencilerine yılda iki kez, her biri 45 dakika süren AI bilinçlendirme modülleri katılma zorunluluğu getiriyor. Ders içerikleri, AI'nın temel kavramlarını ve önyargı, risk, etik ve mesleki etkiler gibi konuları içeriyor.
Bu düzenleme, New York City'in AI'yi okullardan tamamen dışlamadığını, bunun yerine "araç kullanımını" ve "teknolojik farkındalığı" ayrı ayrı ele aldığını göstermektedir. Düşük sınıflar için politikanın odak noktası doğrudan teması azaltmak; lise düzeyinde ise sınırlı öğretim deneyimlerinin korunması ve temel farkındalık eğitiminin artırılmasıdır.
Öğretmenler hala ders hazırlık için kullanılabilir.
Yeni düzenlemeler, öğretmenlerin AI kullanımını yasaklamamaktadır. İlgili araçlar New York Şehri'nin güvenlik standartlarını karşıladıkça, öğretmenler hala ders hazırlık ve günlük idari işlerde bunları kullanabilir. İstisnalar arasında engelli öğrenciler için yardımcı teknolojiler, çok dilli öğrenme desteği ve bilgisayar bilimi gibi mesleke hazırlık programları yer almaktadır.
Aynı zamanda New York Şehri, okul içindeki tüm teknoloji araçlarının yeniden gözden geçirileceğini belirtti. Bir fonksiyonun öğretim için kritik olarak gerekli olmadığı belirlenirse, ilgili araç kaldırılabilir.
Resmi kurum, öğrenciler, öğretmenler, ebeveynler, sendikalar, girişim kuruluşları ve seçilmiş yetkililerden oluşan bir “Okul Teknoloji İttifakı” kuracak. Bu kurum, askıya alma önlemlerini ve lise denemelerini değerlendirecek ve sonraki eğitim yılında önerilerde bulunacak.
Ek bilgi: New York şehir okulları 10 Eylül'de derslere başlayacak ve yeni kurallar 2026–27 eğitim yılında yürürlüğe girecektir.