New York City mengumumkan akan menangguhkan penggunaan AI generatif selama satu tahun untuk pelajar tingkat rendah pada tahun ajaran 2026–27. Langkah ini mencakup kelas 2-K hingga kelas delapan, memengaruhi hampir 600.000 pelajar, atau sekitar dua pertiga daripada jumlah pelajar sekolah umum di seluruh kota. Pemerintah kota menyatakan ini merupakan salah satu kebijakan sejenis dengan cakupan terluas di Amerika Serikat.
Semua perisai AI generatif yang ditujukan kepada pelajar akan dikeluarkan daripada kelas-kelas tersebut, manakala robot perbualan teman akan dilarang sepenuhnya di semua tingkatan, termasuk sekolah menengah. Menteri Besar New York City, Zohran Mamdani, berkata bahawa industri teknologi cuba membentuk pendidikan awal yang didorong AI sebagai arah yang “tak terelakkan dan perlu”, tetapi kerajaan bandar tidak menerima penilaian ini, kerana percaya bahawa pembelajaran kanak-kanak masih memerlukan hubungan langsung antara guru dan manusia.
Sekolah menengah atas mengekalkan ujian terhad
Sambil memberikan pembatasan menyeluruh terhadap penggunaan di peringkat rendah, New York City tidak menutup sepenuhnya penggunaan alat AI dalam konteks sekolah menengah atas. Rancangan rasmi adalah untuk menilai kesan pengajaran AI semasa tempoh pemantauan satu tahun, serta mengekalkan uji coba terhad yang telah disemak di sekolah menengah atas.
Menurut jadual, sehingga 50,000 pelajar menengah tinggi akan dapat mengakses alat yang diluluskan, yang mewakili kira-kira 5% daripada keseluruhan pelajar daerah persekolahan. Setiap sekolah menengah tinggi hanya dibenarkan menjalankan uji kaji dalam maksimum lima mata pelajaran, dengan lingkungan dan tempoh penggunaan yang dikenakan batasan ketat.
- Quill digunakan untuk kelas Bahasa Inggeris, tidak lebih daripada 15 minit seminggu
- Edia digunakan untuk tuisyen matematik, tidak melebihi 20 minit seminggu
- Sekolah Bersedia AI Intel menjadualkan 1 jam pelajaran seminggu, selari dengan projek semester.
Selain itu, Brisk Teaching dan Playlab juga dimasukkan ke dalam senarai uji coba, di mana Playlab boleh menetapkan paling banyak dua tugasan berkaitan setiap tempoh penilaian.
Semua pelajar menengah atas menambahkan kursus literasi AI
New York City juga memerlukan semua pelajar menengah tinggi mengikuti dua modul literasi AI setiap tahun, masing-masing selama 45 minit. Kandungan kursus merangkumi konsep asas AI, serta isu-isu seperti bias, risiko, etika, dan kesan karier.
Pengaturan ini menunjukkan bahawa Bandaraya New York tidak sepenuhnya menolak AI masuk ke sekolah, tetapi cuba memisahkan perlaksanaan "penggunaan alat" dan "kesedaran teknologi". Bagi pelajar tahap rendah, polisi berfokus pada mengurangkan paparan langsung; bagi pelajar menengah atas, eksperimen pengajaran terhad dibenarkan, bersama dengan peningkatan pendidikan kesedaran asas.
Guru masih boleh digunakan untuk persiapan pengajaran
Peraturan baharu tidak melarang guru menggunakan AI. Guru masih boleh menggunakannya untuk persiapan pengajaran dan kerja pentadbiran harian, selagi alat yang berkaitan memenuhi piawaian keselamatan New York City. Pengecualian polisi juga termasuk teknologi bantuan untuk pelajar disabiliti, sokongan pembelajaran pelbagai bahasa, serta program persiapan kerjaya seperti sains komputer.
Sementara itu, New York City menyatakan bahawa semua alat teknologi di sekolah akan dikenakan semakan semula. Jika sesuatu fungsi dianggap bukan keperluan penting dalam pengajaran, alat berkaitan mungkin dikeluarkan.
Pihak berkuasa juga akan membentuk "Konsortium Teknologi Sekolah", yang ahlinya termasuk pelajar, guru, ibu bapa, serikat, organisasi inisiatif, dan pejabat terpilih. Institusi ini akan menilai langkah-langkah penangguhan dan uji coba di sekolah menengah, serta mengemukakan cadangan untuk tahun ajaran seterusnya.
Maklumat tambahan: Sekolah-sekolah di New York City akan kembali bermula pada 10 September, dan peraturan baharu akan dilaksanakan bermula dengan tahun ajaran 2026–27.