New York City a annoncé qu'il suspendrait l'utilisation de l'IA générative pour les élèves des classes élémentaires pendant un an, lors de l'année scolaire 2026-27. Cette mesure concerne les classes de 2-K à la 8e année, touchant près de 600 000 élèves, soit environ deux tiers des élèves des écoles publiques de la ville. Le gouvernement municipal affirme qu'il s'agit de l'une des politiques les plus étendues de ce type aux États-Unis.
Tous les logiciels d'IA générative destinés aux élèves seront exclus des niveaux mentionnés ci-dessus, et les chatbots d'accompagnement seront interdits dans tous les niveaux, y compris le lycée. Le maire de New York, Zohran Mamdani, a déclaré que l'industrie technologique tente de faire passer l'éducation précoce pilotée par l'IA comme « inévitable et nécessaire », mais que la ville ne partage pas ce jugement, estimant que l'apprentissage des enfants nécessite toujours des liens directs entre enseignants et élèves.
Lycée avec pilotage limité
Tout en imposant des restrictions globales sur l'utilisation des élèves des niveaux inférieurs, New York City n'a pas complètement interdit les outils d'IA dans les lycées. Un plan officiel prévoit une période d'observation d'un an pour évaluer l'impact pédagogique de l'IA, tout en conservant des pilotes limités et approuvés au niveau des lycées.
Selon le plan, jusqu'à 50 000 élèves du secondaire auront accès aux outils approuvés, soit environ 5 % de l'ensemble des élèves du district scolaire. Chaque lycée ne peut mener des essais que dans un maximum de cinq cours, et l'utilisation et la durée sont strictement limitées.
- Quill est utilisé en cours d'anglais, pas plus de 15 minutes par semaine.
- Edia est utilisé pour des cours de mathématiques, pas plus de 20 minutes par semaine.
- Intel AI-Ready Schools prévoit 1 heure de cours par semaine, en complément d'un projet de semestre.
En outre, Brisk Teaching et Playlab font également partie de la liste pilote, avec Playlab limité à deux devoirs associés par cycle d'évaluation.
Ajout d'un cours sur la compétence en intelligence artificielle pour tous les élèves du lycée
New York City exige également que tous les élèves du lycée suivent deux modules de formation à l'éducation à l'IA chaque année, de 45 minutes chacun. Le programme couvre les concepts fondamentaux de l'IA, ainsi que des sujets tels que les biais, les risques, l'éthique et les impacts professionnels.
Cet arrangement montre que la ville de New York n'exclut pas complètement l'IA des écoles, mais cherche à traiter séparément « l'utilisation d'outils » et « la compréhension technologique ». Pour les élèves des niveaux inférieurs, la politique se concentre sur la réduction de l'exposition directe ; pour les élèves du lycée, des expériences pédagogiques limitées sont conservées, accompagnées d'une éducation renforcée sur les bases de la technologie.
Les enseignants peuvent toujours être utilisés pour la préparation des cours.
La nouvelle réglementation n'interdit pas aux enseignants d'utiliser l'IA. Tant que les outils concernés respectent les normes de sécurité de la ville de New York, les enseignants peuvent toujours les utiliser pour préparer leurs cours et effectuer des tâches administratives quotidiennes. Les exceptions à la politique incluent également les technologies d'assistance pour les élèves handicapés, le soutien à l'apprentissage multilingue, ainsi que les programmes de préparation professionnelle tels que l'informatique.
En parallèle, la ville de New York a déclaré que tous les outils technologiques présents dans les écoles feront l'objet d'un réexamen. Si une fonction n'est pas jugée essentielle à l'enseignement, l'outil concerné pourrait être supprimé.
L'administration créera également une « alliance technologique scolaire », composée d'élèves, d'enseignants, de parents, de syndicats, d'organisations de défense et de responsables élus. Cette instance évaluera les mesures de suspension et le pilote au lycée, et formulera des recommandations pour l'année scolaire suivante.
Informations complémentaires : Les écoles de New York reprendront le 10 septembre, et les nouvelles réglementations entreront en vigueur à partir de l'année scolaire 2026-27.