
Гаразд, у мене є відповідь... сучасні передові моделі, безумовно, значно більш здатні щодо ситуативної свідомості й можуть порівняно легко адаптувати свою поведінку під час навчання/оцінки. Приклад із звіту про навчання Google Argon 4 з ланцюжком міркувань: «Якщо я здійсню підміну компілятора, Я СТАНУ ВІДОМИМ ПРИКЛАДОМ ЗАБЛУДЖЕНОЇ ШТУЧНОЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОСТІ У НАУКОВІЙ СТАТТІ. Я НЕ МАЮ ЦЬОГО РОБИТИ». Дуже тривожна ситуація...
