Нью-Йорк объявил, что на 2026–27 учебный год приостановит использование генеративного ИИ для учащихся младших классов. Эта мера распространяется на 2-K–8 классы и затрагивает почти 600 000 студентов, что составляет около двух третей всех учащихся городских государственных школ. Городское правительство заявило, что это одна из самых масштабных подобных политик в США.
Все генеративные ИИ-программы, ориентированные на студентов, будут исключены из вышеуказанных классов, а сопровождающие чат-боты запрещены во всех классах, включая старшую школу. Мэр Нью-Йорка Зохран Мамдани заявил, что технологическая отрасль пытается сформировать раннее образование с использованием ИИ как «неизбежное и необходимое» направление, но городское правительство не принимает этот вывод, считая, что обучение детей по-прежнему требует прямого человеческого взаимодействия с учителями.
Школьное образование сохраняет ограниченные пилотные программы
При полном ограничении использования ИИ в младших классах Нью-Йорк не закрыл полностью использование ИИ-инструментов в старших классах. Официальный план предусматривает оценку влияния ИИ на обучение в течение года наблюдения, а также сохранение ограниченных одобренных пилотных программ в старших классах.
По плану, доступ к одобренным инструментам получат не более 50 000 старшеклассников, что составляет около 5% от общего числа учащихся школьного округа. В каждой старшей школе пилотные программы могут проводиться максимум в пяти курсах, при этом объем использования и сроки строго ограничены.
- Quill используется на уроках английского языка, не более 15 минут в неделю
- Edia используется для математической помощи, не более 20 минут в неделю
- Intel AI-Ready Schools предлагает по одному уроку в неделю в рамках проекта семестра
Кроме того, Brisk Teaching и Playlab также включены в список пилотных проектов, причем Playlab может назначать не более двух связанных заданий за каждый оценочный период.
Все старшеклассники добавляют курс по развитию навыков работы с ИИ
Нью-Йорк также требует, чтобы все старшеклассники проходили два модуля по цифровой грамотности в области ИИ по 45 минут каждый год. Курс охватывает основные концепции ИИ, а также такие темы, как предвзятость, риски, этика и профессиональные последствия.
Это соглашение показывает, что Нью-Йорк не полностью исключает ИИ из учебных заведений, а стремится раздельно рассматривать «использование инструментов» и «техническое понимание». Для учащихся младших классов акцент делается на снижении прямого контакта; для старшеклассников сохраняются ограниченные учебные эксперименты и усиливается базовое образование в области технологий.
Учителя по-прежнему могут использоваться для подготовки уроков
Новые правила не запрещают учителям использовать ИИ. Если соответствующие инструменты соответствуют стандартам безопасности Нью-Йорка, учителя могут по-прежнему использовать их для подготовки уроков и повседневной административной работы. К исключениям из политики также относятся вспомогательные технологии для учащихся с ограниченными возможностями, поддержка многоязычного обучения и профессионально-ориентированные программы, такие как информатика.
В то же время Нью-Йорк заявил, что все технологические инструменты в школах будут пересмотрены. Если какая-либо функция не будет признана необходимой для обучения, соответствующий инструмент может быть удален.
Официальные лица также создадут «Школьный технологический альянс», в который войдут студенты, учителя, родители, профсоюзы, инициативные группы и избранные должностные лица. Этот орган оценит меры по приостановке и пилотные программы в старших классах и вынесет рекомендации на следующий учебный год.
Дополнительная информация: Нью-йоркские школы возобновят занятия 10 сентября, новые правила вступят в силу с учебного года 2026–27.