New York City mengumumkan akan menangguhkan penggunaan AI generatif selama satu tahun untuk siswa kelas rendah pada tahun ajaran 2026–27. Langkah ini mencakup kelas 2-K hingga kelas delapan, yang melibatkan hampir 600.000 siswa, atau sekitar dua pertiga dari total siswa sekolah umum di kota. Pemerintah kota menyatakan ini merupakan salah satu kebijakan sejenis dengan cakupan terluas di Amerika Serikat.
Semua perangkat lunak AI generatif yang ditujukan untuk siswa akan dikecualikan dari kelas-kelas di atas, sementara chatbot pendamping dilarang sepenuhnya di semua tingkat kelas, termasuk sekolah menengah atas. Walikota New York City, Zohran Mamdani, menyatakan bahwa industri teknologi berusaha membentuk pendidikan dini yang didorong AI sebagai arah yang “tak terhindarkan dan diperlukan”, tetapi pemerintah kota tidak menerima penilaian ini, karena percaya bahwa pembelajaran anak-anak tetap memerlukan koneksi langsung antara guru dan manusia.
Sekolah menengah atas mempertahankan pilot terbatas
Sambil memberlakukan pembatasan menyeluruh terhadap penggunaan di tingkat rendah, New York City tidak sepenuhnya menutup akses terhadap alat AI di lingkungan sekolah menengah atas. Rencana resmi mencakup evaluasi dampak pengajaran AI selama periode pengamatan satu tahun, serta mempertahankan uji coba terbatas yang telah disetujui di tingkat sekolah menengah atas.
Seperti yang diatur, hingga 50.000 siswa SMA dapat mengakses alat yang disetujui, sekitar 5% dari seluruh siswa distrik. Setiap SMA hanya dapat menguji coba dalam maksimal 5 mata pelajaran, dengan cakupan dan durasi penggunaan yang secara ketat dibatasi.
- Quill digunakan untuk kelas bahasa Inggris, tidak lebih dari 15 menit per minggu.
- Edia digunakan untuk bimbingan matematika, tidak lebih dari 20 menit per minggu
- Intel AI-Ready Schools menyediakan 1 jam pelajaran per minggu, disesuaikan dengan proyek semester.
Selain itu, Brisk Teaching dan Playlab juga masuk dalam daftar uji coba, di mana Playlab dapat memberikan paling banyak dua tugas terkait per siklus penilaian.
Semua siswa SMA menambahkan kurikulum literasi AI
New York City juga menuntut semua siswa SMA mengikuti dua modul literasi AI setiap tahun, masing-masing selama 45 menit. Konten kursus mencakup konsep dasar AI, serta topik seperti bias, risiko, etika, dan dampak karier.
Pengaturan ini menunjukkan bahwa Kota New York tidak sepenuhnya menolak masuknya AI ke sekolah, tetapi berusaha memisahkan penanganan "penggunaan alat" dan "kesadaran teknologi". Untuk siswa kelas rendah, kebijakan berfokus pada pengurangan paparan langsung; untuk tingkat SMA, eksperimen pengajaran terbatas tetap dipertahankan, serta peningkatan pendidikan kesadaran dasar.
Guru masih dapat digunakan untuk persiapan mengajar
Peraturan baru tidak melarang guru menggunakan AI. Guru tetap dapat menggunakannya untuk persiapan mengajar dan pekerjaan administratif sehari-hari, selama alat terkait memenuhi standar keamanan Kota New York. Pengecualian kebijakan juga mencakup teknologi bantuan untuk siswa disabilitas, dukungan pembelajaran multibahasa, serta program persiapan karier seperti ilmu komputer.
Sementara itu, Kota New York menyatakan bahwa semua alat teknologi di sekolah akan ditinjau ulang. Jika suatu fitur dianggap bukan kebutuhan utama pembelajaran, alat terkait mungkin dihapus.
Pihak resmi juga akan membentuk "Konsorsium Teknologi Sekolah", yang anggotanya terdiri dari siswa, guru, orang tua, serikat pekerja, organisasi inisiatif, dan pejabat terpilih. Lembaga ini akan mengevaluasi tindakan penangguhan dan uji coba di sekolah menengah atas, serta memberikan rekomendasi untuk tahun ajaran berikutnya.
Informasi tambahan: Sekolah-sekolah di New York City akan kembali membuka pada 10 September, dan peraturan baru akan berlaku mulai tahun ajaran 2026–27.