Los campamentos de IA generan debate sobre su valor y la ansiedad de los padres

Durante el reciente verano, los campamentos de IA se convirtieron en el negocio más popular del mercado de estudios de campo. Según estadísticas, se espera que el tamaño total del mercado nacional de estudios de campo en 2026 supere los 240 mil millones de yuanes; según datos de Ctrip, las órdenes de estudios de campo en IA durante este verano aumentaron un 370 % en comparación con el mismo período del año pasado.

Los precios de los campamentos de IA y los programas de innovación y tecnología en IA varían mucho en el mercado: algunos cuestan miles de yuanes por semana, mientras que otros superan los diez mil yuanes en menos de cinco días. En las páginas de promoción, es común ver eslóganes como “abre una empresa en 6 días” o “sé un product manager a los 8 años”. Pero cuando termina el verano y los padres empiezan a hacer cuentas, lo que realmente compraron con ese dinero no tiene una respuesta uniforme.

Encontramos a cinco padres, uno de los cuales también es organizador de campamentos. Sus facturas varían:

Alguien gastó 12.800 yuanes para inscribir a su hijo en un campamento de creación de IA en Shanghái, pero solo vio el contrato el primer día de clases, cuando el niño ya había llegado a Shanghái; alguien más gastó más de 10.000 yuanes en un campamento de estudio en Hong Kong, pero al regresar descubrió que el niño sabía casi lo mismo sobre IA que antes de ir; otros, cuyos esposos son programadores, tampoco lograron evitar cursos de código que solo cambiaban la envoltura pero no el contenido; y otros gastaron 5.000 yuanes para llevar a sus hijos a visitar la sede central de Alibaba, solo para escuchar tres días de presentaciones de venta y un curso de “diez años” con un precio de 39.800 yuanes.

Cuando "no dejar que los niños se queden atrás en la carrera de la IA" se convierte en un negocio, ¿qué es lo que realmente compran los padres con el dinero que gastan: educación o un placebo para aliviar la ansiedad? Aquí están sus testimonios.

Li Yian: Después del examen de ingreso a la universidad, su hijo de 18 años participa en el AI Creation Camp

Después del examen de ingreso a la universidad de mi hijo, quiero que aprenda algo nuevo antes de que comience la universidad.

Él había tenido algún contacto esporádico con la generación de imágenes mediante IA y había utilizado herramientas para editar videos, pero no había estudiado de forma sistemática. En ese momento, vi en las redes sociales un programa de IA organizado en Shanghái, cuya promoción se centraba principalmente en la creación visual con IA, destacando “avance sistemático” y “aplicación práctica”; la página de presentación mostraba imágenes comerciales, cortos de personas y planes de creación completos. Como el niño también quería asistir, pagué 12.800 yuanes y reservé los vuelos de ida y vuelta y el hotel.

Antes de inscribirme, el otro lado nunca me envió el contrato electrónico. Hasta el primer día de clase, cuando el niño ya había llegado a Shanghái, vi por primera vez el contrato en papel en el lugar y le tomé una foto para enviármela. Ya estando allí, con los vuelos y el hotel reservados, resulta muy difícil retirarse incluso si se descubre que los términos no coinciden con lo que uno entendía.

Los contenidos de los últimos dos días fueron bastante básicos. La mañana del primer día consistió en presentaciones personales, y el profesor guió brevemente a todos a través de la interfaz de las herramientas de IA; por la tarde, los estudiantes practicaron por su cuenta, y el curso terminó temprano. El segundo día se centró principalmente en la explicación de casos y enfoques creativos; el profesor no realizó una demostración completa ni desglosó paso a paso los pasos clave. El niño entendía lo que el profesor explicaba, pero cuando le tocaba operar por sí mismo, aún no sabía cómo implementar un plan completo.

Al principio, pensé que el curso estaba diseñado para estudiantes sin experiencia previa. Al tercer día, empecé a dudar. El profesor dedicó mucho tiempo a capturar imágenes de los estudiantes interactuando y preparar contenido para publicar en WeChat Moments y otras plataformas; los estudiantes discutían sus propios planes y probaban generar imágenes por su cuenta. Las fotos que recibían los padres parecían muy completas, pero el tiempo real en que el profesor guiaba las actividades era escaso. El cuarto día se programó una sesión de fotos externas con modelo y maquilladora, y todos turnaron para participar; el tiempo de espera fue claramente mayor que el tiempo real de fotografía. A los niños les pareció novedoso, pero no podían explicar con precisión qué habían aprendido realmente.

Lo que más se acercó a nuestras expectativas de inscripción fueron los últimos dos días. Los asistentes comenzaron a explicar flujos de trabajo y métodos prácticos, con contenido más concreto que los días anteriores y más cercano a lo que el niño originalmente quería aprender. Sin embargo, cuando el curso llegó a esta parte, ya casi se habían terminado los seis días del campamento. Mirando atrás, lo que el niño experimentó principalmente fue creación visual con IA: ver herramientas y casos de estudio, elaborar propuestas y generar imágenes, participar en sesiones de fotografía externa y luego aprender flujos de trabajo.

Si el niño no tiene ninguna experiencia previa con herramientas de IA, el contenido anterior podría servir como introducción. Pero como ya tenía cierta base y nuestro objetivo era “avanzado”, esperábamos avanzar progresivamente con un proyecto y finalmente dominar un conjunto de métodos reutilizables. El niño no salió sin aprender nada: vio un set de filmación profesional y consideró útil la parte del flujo de trabajo. Sin embargo, considero que estos seis días no valen más de diez mil yuanes.

Lo que me hace sentir un poco culpable es que, antes de inscribirme, solo leí la descripción del curso y los casos de demostración, pero no pregunté con claridad qué se hacía exactamente cada día; por supuesto, incluso si lo hubiera preguntado, no garantizaba que se organizara así. Al ver palabras como “IA”, “aprendizaje sistemático” y “práctica”, asumí que cuanto mayor fuera el precio, más profundo sería el contenido y más detalladamente el profesor lo guiaría. Después de completarlo, me di cuenta de que tanto la demostración paso a paso del profesor, como el aprendizaje autónomo de los estudiantes y la experiencia alternada por todos, podían llamarse “práctica”.

Algunos amigos saben que inscribí a mi hijo en un campamento de IA y me preguntan si vale la pena inscribirse. Aún creo que la IA vale la pena aprender, pero la mayoría de los campamentos aprovechan tu conocimiento de que “la IA es una tendencia” para ganar dinero rápidamente, así que les sugiero siempre pedir el contrato y el horario detallado antes de decidir si inscribirse. Además de preguntar “¿qué se enseña?”, también deben preguntar cuántos días realmente impartirá el instructor principal, cuánto tiempo dedicará cada día a la práctica y si los participantes podrán finalmente completar un proyecto independiente.

Zhang Yun | Shanghai, padre de un niño de quinto grado

Mi hijo actualmente está en quinto grado y siempre ha estado interesado en la tecnología.

Normalmente, él se interesa activamente por contenido tecnológico y le gusta probar diversas herramientas nuevas. Así que pensé que, en lugar de inscribirlo en clases de interés generales, sería mejor que se familiarizara antes con la IA y viera qué es realmente esta tecnología que podría afectar a muchos oficios en el futuro.

Pero al elegir el curso, realmente también tuve dudas. En los últimos dos años han surgido muchos productos de estudio de IA; algunos parecen muy avanzados, pero al investigarlos, descubrí que parte de ellos solo consisten en reproducir cursos en línea y explicar algunos conceptos, sin que los niños realicen realmente prácticas hands-on. Para elegir un curso confiable, comparé varios productos de instituciones principales y finalmente inscribí a mi hijo en dos campamentos de estudio.

Primero, fue un campamento de estudio de un día de IA para jóvenes de Shanghai, al que asistí junto con mi hijo. Antes de inscribirme, tenía ciertas dudas sobre si este tipo de curso sería solo una introducción básica. Pero al final del día, la experiencia superó mis expectativas.

No se explicaron conceptos técnicos complejos en clase, sino que se partió de ejemplos fáciles de entender para los niños. Por ejemplo, el profesor utilizó metáforas vívidas para explicar la lógica básica del aprendizaje automático, ayudando a los niños a comprender cómo la IA aprende a reconocer patrones a través de datos. También se incluyó una actividad de debate divertida, en la que los niños debatieron libremente sobre temas como “¿La IA se convertirá en un asistente universal o en un posible rival?”, primero preparando sus argumentos en grupos y luego discutiéndolos abiertamente. Muchas de las opiniones de los niños en el lugar fueron muy buenas, y realmente aumentaron su interés en la IA mientras se divertían.

Esta experiencia me hizo sentir que el estudio de la IA realmente puede brindar a los niños aprendizajes más allá del aula. Por eso, cuando vi cursos más sistemáticos y de mayor duración, continué sin dudarlo.

Entonces gasté otros diez mil yuanes para inscribir a mi hijo en un campamento de investigación y aprendizaje de IA de 5 días en Hong Kong. Esta vez tengo mayores expectativas, espero que se familiarice con un currículo más sistemático y participe en prácticas de IA.

Esta vez fue él quien fue solo. Al regresar, estaba de buen humor y compartió muchas experiencias sobre Hong Kong. Pero cuando le pregunté qué había aprendido sobre IA durante la semana, me di cuenta de que su comprensión de la IA era prácticamente la misma que antes del viaje. Durante los cinco días, pasó la mayor parte del tiempo visitando el campus, participando en actividades y asistiendo a conferencias, con muy poco tiempo dedicado realmente a aprender IA. Lo que más aprendió fue “probar” algunas herramientas de IA, como hacer preguntas y usar IA para generar imágenes; pero si le preguntaba por qué la IA puede generar esos contenidos o qué tan confiables son los resultados, no podía responder.

Esto difiere mucho de lo que esperaba cuando me inscribí en el programa de investigación de IA. Originalmente pensaba que mi hijo se centraría en un proyecto concreto, desde plantear una idea y diseñar un plan hasta utilizar la IA para completar un trabajo y comprender realmente cómo la IA resuelve problemas. En cambio, solo aprendió cómo usar algunas herramientas.

Recién me di cuenta de que muchos cursos de IA actuales aún se quedan en la etapa de “enseñar a los niños a usar herramientas”. Pero usar solo herramientas es esencialmente tan diferente de jugar con Lego o jugar videojuegos; los niños sienten curiosidad y se divierten, pero aprenden muy poco en realidad. Este es precisamente un error común que muchos padres cometen. Naturalmente, los padres desean que sus hijos se familiaricen con la IA lo antes posible, temiendo perder oportunidades competitivas. Sin embargo, si solo se trata de enseñar a los niños a usar algunas herramientas de IA, no hay una diferencia esencial con aprender a operar computadoras en el pasado; solo se ha reemplazado un concepto más popular.

Si vuelvo a elegir este tipo de cursos, prestaré más atención a dos aspectos: si hay proyectos prácticos reales y si el profesor tiene la capacidad de guiar a los niños a pensar. Si la parte práctica no es sólida, vale más la pena guiarlos poco a poco en casa que gastar más de diez mil en un campamento.

Zhou Lan | Padre de un estudiante de segundo de secundaria en Hangzhou

Nuestra familia no es del tipo que sufre de "ansiedad por la IA". El padre del niño es programador y trabaja en una empresa de internet, mientras que yo no entiendo casi nada de tecnología.

El verano pasado, la empresa de su padre se asoció con una institución local de capacitación para organizar un campamento de interés en IA, como un beneficio para los empleados; duró tres días y solo pagamos unas pocas centenas de yuanes por gastos de materiales. El niño asistió a clases introductorias de IA y visitó las instalaciones de una gran empresa tecnológica; los instructores eran profesionales reales en tecnología, y al regresar, el niño no dejaba de hablar de nuevos términos. Esa experiencia fue muy buena, así que este verano queremos encontrarle un campamento más prolongado para que aprenda y se divierta bien.

Resulta que este año terminé metiéndome en un lío.

Este programa "AI Small CEO" lo vi compartido en un grupo de padres; el lema decía "Aprende a fundar una empresa de IA en 5 días", y la página de promoción mostraba fotos de niños vestidos con traje presentando proyectos y sosteniendo carteles de sus empresas. Como de todos modos quería aprovechar las vacaciones para aprender algo, me inscribí. El programa dura 6 días; si se asiste como estudiante diurno, el costo total asciende a unos 6.000 yuanes, un poco más caro que otras opciones que consulté.

Antes de inscribirme, el vendedor envió un programa del curso que parecía impresionante, no lo entendí bien, pero me pareció creíble, así que pagué. El curso indicaba una relación alumno-profesor de 1 a 3, pero en realidad era aproximadamente de 1 a 5 o 1 a 6.

Hace dos días fue la "clase de fomento de interés", donde los padres podían acompañar a los niños, y yo asistí. El primer día, la mayor parte del tiempo, el profesor mostró diapositivas en la pantalla; lo que llamaban "práctica de IA" consistía simplemente en enseñar a los niños a chatear con la IA, hacer preguntas y pedirle que dibujara algo. Estos contenidos, los niños podrían entenderlos en diez minutos en casa con una tableta. A partir del segundo día, comenzaron a enseñar código, instruyendo a los niños a usar la IA para generar código. El padre del niño comentó que le parecía lo mismo que los cursos de Python para niños de hace muchos años, solo que habían reemplazado "escribir código tú mismo" por "dejar que la IA escriba el código", pero seguían enseñando los mismos conceptos básicos.

Durante los tres días centrales, los niños ingresan por su cuenta al campamento, se dividen en varios grupos, y cada grupo forma una "empresa" con todo y todos: eligen un CEO, ponen un nombre a la empresa y luego "desarrollan un producto". En realidad, se trata simplemente de usar IA para escribir código simple, crear imágenes, hacer presentaciones en PowerPoint y generar páginas web frontales.

El último día es la presentación de resultados.

El niño se divierte mucho cada día, pero cuando le pregunto qué ha aprendido, se queda pensando mucho y no puede mencionar nada nuevo. En una escala de diez, solo le daría un cuatro; la penalización principal se debe al valor por dinero. Cuesta más de mil al día, lo que equivale a un servicio de guardería con conceptos de IA. Las ventajas son la seguridad, la comodidad y que el niño está contento; los inconvenientes son que la publicidad no se corresponde con los resultados reales.

Mirando hacia atrás, vale la pena o no depende del caso. Si tiene el respaldo de grandes empresas o universidades, o como el que tuvimos el año pasado con participación directa de empresas, es relativamente confiable y los precios son razonables; los niños realmente aprenden algo. Pero ahora, cada verano, surgen todo tipo de programas de IA, con precios cada vez más altos, y es realmente difícil para los padres comunes distinguir cuáles son buenos.

Algunos dicen que los campamentos de IA cobran un "impuesto a la ansiedad" de los padres; yo creo que es mitad y mitad. En nuestra familia no hay ansiedad, simplemente queremos que el niño no se quede sin hacer nada durante las vacaciones de verano, así que consideramos este gasto como una clase de interés. Pero si esperas que tu hijo "gane en la línea de partida" con solo seis días de campamento, entonces sí, esos miles de dólares se gastan en vano.

Verano | Beijing, padres de niños de primaria y secundaria

Soy periodista y madre de dos hijos. El mayor tiene 14 años y el menor, 9.

Este verano, originalmente quería que ellos se familiarizaran con la IA, y vi un campamento de IA organizado por una institución en Hangzhou; la publicidad era muy atractiva: “Visita la sede de Alibaba”, “Construye un robot tú mismo”, “Experimenta la interfaz cerebro-computadora”. Estaba a punto de viajar a Shanghái, Hangzhou está cerca, y el precio parecía razonable: 2980 yuanes por un adulto y un niño, y 1980 yuanes adicionales por cada niño extra, incluyendo alojamiento y comida para dos noches. No hice muchas investigaciones de fondo y me inscribí sin pensarlo mucho.

Al probarlo, descubrí que se trata de una campaña de marketing para vender cursos bajo el pretexto de IA.

El primer día del campamento, el ambiente ya parecía extraño. No había un programa de estudios ni una presentación formal de los instructores; en cambio, comenzaron directamente con el segmento de "aplaudir para dar la bienvenida". El presentador pidió a toda la audiencia que aplaudiera a "los padres que no golpean a sus hijos", y luego inició una narrativa de ansiedad sobre cómo "la educación en China debe avanzar más rápido". Noté que la información sobre la trayectoria de los instructores presentes era vaga y difícil de verificar en línea.

Lo que se llama "visitar la sede de Alibaba" en realidad consiste en que todos son llevados a un aula para asistir a una charla sobre la historia del desarrollo del Grupo Alibaba y las historias de empresarios, y luego los niños ensamblan en alguna sala multifuncional del recinto un minúsculo perro mecánico de aproximadamente 20 yuanes de precio, con una longitud de no más de 10 centímetros, de fabricación burda y con algunas piezas dañadas.

En la sesión de programación con IA de la tarde, los niños utilizaron herramientas de IA simples para generar pequeñas aplicaciones, cuyo contenido era principalmente juegos de plataforma básicos o páginas de presentación de productos, consistiendo esencialmente en completar operaciones plantilladas mediante la entrada de indicaciones. La sesión posterior de "presentaciones" se volvió formalista debido al gran número de participantes (aproximadamente 100 personas divididas en 10 grupos), donde solo se seleccionó una persona por grupo para presentar en el escenario, y la mayoría de los niños no tuvieron oportunidad de expresarse.

Pero el "curso" dirigido a los padres es el verdadero centro de esta actividad.

Después de establecer expectativas psicológicas mediante la ansiedad educativa el primer día, el segundo día se pasa al proceso de venta. Una institución llamada "XX Business School for Teens" entra en escena y promueve un curso a largo plazo con un precio de 39.800 yuanes, afirmando que durante los próximos 10 años ofrecerá actividades de campamento de 7 días durante cada vacación de invierno y verano, ayudando a los niños a "descubrir su talento y enseñar según sus capacidades". La estrategia de venta utiliza un modelo típico de promoción en directo, incluyendo servicios adicionales como un "viaje al desierto de Dunhuang". Sin embargo, no se informó claramente en el lugar que los 39.800 yuanes son solo una tarifa de ingreso, y se requerirá un pago adicional por cada participación en el campamento. Si se sigue completamente el ciclo de 10 años, la inversión total familiar podría alcanzar decenas de miles o incluso cientos de miles de yuanes.

Hay un diseño evidente de ambiente de venta en el evento. Observé que algunos "padres" subieron primero al escenario durante la fase de promoción para expresar su interés en inscribirse y pagar, pero posteriormente no realizaron ningún trámite real.

Sobre la sede de Alibaba, el evento utilizó realmente las instalaciones del parque abierto de Alibaba, sin ninguna relación oficial con el Grupo Alibaba; en cuanto a la planificación docente, no se cumplió el compromiso de “enseñanza por edades”. La edad de los estudiantes presentes varió desde los cuatro o cinco hasta los catorce o quince años, y se agruparon mezclados utilizando el mismo material educativo. Antes de inscribirme, pregunté claramente si dos niños (con cinco años de diferencia) serían enseñados por separado, y me prometieron que “se agruparían según la edad”, pero en la práctica no se implementó.

Finalmente, consideré estos 5000 yuanes como una “clase de percepción social” para que los dos niños observaran directamente la estructura de este tipo de lenguaje de marketing comercial y el ambiente creado, comprendiendo la importancia de discernir la información.

Si amigos cercanos me consultan si deben inscribirse en un campamento de IA similar, les recomendaría verificar tres cosas primero: primero, si el historial docente es verificable; segundo, si existe una etapa de venta de cursos; y tercero, cuáles son las especificaciones concretas de las herramientas de IA y los resultados prácticos, solicitando ver fotos reales sin editar, no solo imágenes promocionales que muestren a los niños sonriendo, ya que la alegría del niño podría deberse únicamente al entorno social de estar con compañeros, y no al aprendizaje real.

Yu Yingjun | Capacitación empresarial en Beijing

Soy mamá de una niña de 10 años y mi profesión es coach ejecutivo y formadora en liderazgo. Mi amiga y yo estamos preparando una escuela innovadora basada en Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL). Este verano, organizamos un campamento de cuatro semanas, que también sirvió como clase de prueba para la escuela.

En el campamento hay un profesor que trabajó en IBM en sus primeros años y luego se unió a Xiaomi para trabajar en IA, y ha estado expuesto a estas tecnologías desde muy temprano. Él tiene dos hijos propios y ha organizado campamentos de verano de IA, por lo que sabe muy bien cómo interactuar con los niños. Al incorporar la IA en el currículo, pensamos que sería la parte que más interesaría a los niños.

El profesor no explicó constantemente conceptos, sino que pidió a los niños que proporcionaran prompts para generar música o imágenes con IA. El resultado fue inesperado: muy poca gente respondió, e incluso muchos niños se durmieron.

Me di cuenta de que la estimulación que la IA brinda a adultos y niños no es la misma. Los adultos han escrito artículos, hecho presentaciones en PowerPoint y buscado información, y saben cuánto tiempo llevan estas tareas; al ver que la IA las completa en segundos, se sienten impactados. Los niños no han experimentado estas dificultades. Para ellos, el mundo entero es nuevo; que la IA genere una imagen no es necesariamente más interesante que encontrar un animal extraño en la montaña.

Cambiamos de forma muy pronto.

Dividimos a los niños en dos grupos, les dimos un presupuesto para actividades y les pedimos que visitaran tiendas en el pueblo cerca del campamento, compraran cosas y completaran una tarea de investigación de mercado. El deseo de visitar tiendas y gestionar su propio dinero fue la motivación. Cuando enfrentaban problemas sobre cómo realizar la investigación, hacer preguntas o organizar la información, buscaban ayuda en la IA.

La IA es esencialmente una herramienta; cuando el objetivo es lo suficientemente atractivo y lo suficientemente complejo y desafiante, y no hay personas adecuadas a tu alrededor a quienes pedir ayuda, la IA se convierte en un gran apoyo.

Like my daughter, she wanted to develop an ice cream yesterday, so she rushed to finish her homework at school, invited classmates over to our house, first checked Xiaohongshu, and then... Doubao Crear juntos, dos personas revolviéndose en la cocina toda la noche. No es necesario forzarla a usar IA. Si al regresar a casa la espera una montaña de tareas adicionales y además debe asistir a una clase específica de IA, probablemente posponga las tareas hasta la hora de dormir.

Este campamento de verano atiende a ocho o nueve niños por semana, con una proporción profesor-alumno cercana a 1:1, y cuesta 5.580 yuanes por semana. Los profesores incluyen doctores en medicina tradicional china, doctores de la Universidad de Telecomunicaciones de Beijing, instructores extranjeros de Armenia, así como profesores de arte graduados en instituciones de arte de Londres y con experiencia en curaduría. Los niños construyen casas, mantienen el ecosistema de la piscina, elaboran queso y diseñan alimentos, con la participación del IA para ayudar.

Nuestra escuela en preparación también sigue este enfoque: primero hacer cosas reales, enfrentar problemas y luego buscar los conocimientos necesarios.

No siento mucha ansiedad por lo que se llama la "línea de partida de la IA" ni insisto en que mi hija vaya a la universidad. Lo que más deseo es que crezca sana física y mentalmente, manteniendo su interés por aprender y explorar.

Creo que muchas veces, la presión sobre los hijos alivia la ansiedad de los padres; siempre queremos escribir las respuestas por adelantado para nuestros hijos. En estos años de capacitación para ejecutivos, he conocido a muchas personas que respondieron correctamente todas las “preguntas de opción múltiple” de la vida: entrar en una buena universidad, trabajar en una buena empresa, casarse, tener hijos. Pero en la segunda mitad de la vida, no saben qué hacer a continuación.

Lo que realmente importará en el futuro, tal vez, no sea que los niños aprendan una herramienta más temprano, sino que, frente a problemas sin respuestas estándar, sigan sabiendo qué quieren hacer y tengan la capacidad de encontrar las respuestas.

Las imágenes de portada y las ilustraciones del artículo provienen de Pexels. Por solicitud de los entrevistados, Li Yian, Zhang Yun, Zhou Lan y Xia Tian son nombres ficticios.

Este artículo proviene del canal de WeChat "Dingjiao" (ID: dingjiaoone), autores: Jin Yufan, Lei Jing, Wang Hanxing, Wang Lu, Chen Dan