En una escuela secundaria en Roma, un estudiante masculino de 13 años lanzó un spray lacrimógeno a una profesora y la atacó con un cuchillo. La profesora resultó herida, pero su vida no corre peligro, y fue un estudiante de origen congoleño quien detuvo el ataque. Según los informes, se cree que el adolescente tenía insatisfacción relacionada con sus calificaciones y evaluaciones escolares, lo cual se investiga como uno de los motivos del ataque. También se investiga la posibilidad de que llevara un casco con una cámara con la intención de grabar y compartir el ataque, lo que sugiere posible premeditación. Proteger a los profesores de los estudiantes también forma parte del rol de la escuela. ¿Cómo percibe el sistema educativo italiano una sociedad en la que los docentes que se paran frente a sus aulas temen ser apuñalados o convertirse en objetivos de venganza? Es necesario separar el hecho de que un estudiante de origen congoleño salvó a la profesora de las cuestiones relacionadas con la integración migratoria. Sin embargo, en las escuelas italianas, donde cada vez hay más estudiantes con diversos trasfondos, resulta inevitable plantearse cómo equilibrar la integración con la seguridad tanto de los docentes como de los alumnos. Creo que las escuelas italianas se han convertido en lugares claramente distintos a los de antes.