Джерело: Sina Finance
Оригінальний заголовок: Найстрогіший у всій США! Нью-Йорк повністю заборонив учням молодшого віку використовувати AI
Під час того як навчальні округи по всій країні намагаються вирішити різноманітні проблеми, пов’язані з штучним інтелектом, Нью-Йорк оголосив у середу про широкий заборону штучного інтелекту для молодших учнів, що свідчить про значне посилення контролю шкіл над цією новою технологією.
Мер Нью-Йорка Зоран Мамдані оголосив у середу за місцевим часом, що найбільша в США система освіти введе річний заборону на використання штучного інтелекту для учнів з дитячого садка 2-K до 8 класу в наступному навчальному році, забороняючи учням використовувати інструменти штучного інтелекту. Ця політика вплине на приблизно 600 000 учнів, що становить дві третини всіх учнів державних шкіл Нью-Йорка.
На тлі цієї радикальної заходу в США зростає опір з боку обох політичних партій щодо великих технологічних компаній, і ця хвиля дійшла і до шкіл, де багато батьків закликають школи зменшити використання технологічних продуктів.
У середу позиція, описана вище, була відображена, коли мер Нью-Йорка Мамдані публічно критикував освітні технології.
На прес-конференції в Брукліні він сказав: «Технологічна галузь хоче переконати нас, що впровадження штучного інтелекту в початкову освіту — це не лише необхідність, а й невідворотний тренд. Але ми так не вважаємо. Крім досліджень, фінансованих компаніями, які можуть отримати прибуток від цього, я не бачив жодних досліджень, які б доводили користь штучного інтелекту для учнів початкових та середніх шкіл».
Цей заборон у Нью-Йорку є одним із найбільш строгих заходів, прийнятих наразі великою школою в США. Тим часом федеральний законодавчий акт, спрямований на встановлення регуляторних меж штучного інтелекту в класі, застряг. Такі різні за позиціями штати, як Вірджинія, Айдахо та Оклахома, намагаються заповнити цей політичний вакуум, приймаючи заходи, які вимагають від відділів освіти штату розробити керівні документи щодо використання штучного інтелекту для використання районами освіти при розробці місцевих політик.
Вищезазначені штати не впроваджували жорстких обмежень щодо використання штучного інтелекту в класі, а замість цього більшість з них лише доручили відповідним освітнім відомствам розробити рекомендації на основі існуючих норм щодо конфіденційності та безпеки даних учнів, закликаючи до відповідального та прозорого використання цієї технології.
А саме перед тим, як студенти повернуться до школи наступного тижня, Нью-Йорк вжив більш радикальних заходів.
«Нью-йоркці мають право знати, що їхні діти отримують якісну освіту,» — сказав Мамдані, — «вони мають право знати, що дані їхніх дітей не будуть використовуватися великими технологічними компаніями; вони також мають право знати, що розвиток їхніх дітей не буде пошкоджений через прагнення бізнесу до прибутку.»
Президент другого за величиною в США профспілки вчителів — Американської федерації вчителів, Ренді Венгартен, зазначив, що політика Нью-Йорка збігається зі схемою, запропонованою раніше цією профспілкою, що еквівалентно підтримці ініціативи Мамдані.
«Це дуже схоже на пропозицію, яку ми (Американська федерація вчителів) висунули у травні», — написав Венгартен у соціальних мережах. «Старшокласникам потрібно розвивати цифрову грамотність і навчатися обережного використання інструментів штучного інтелекту; а молодшим учням слід навчитися мислити незалежно — це означає зменшення використання екранів і зменшення передачі когнітивних завдань штучному інтелекту».
Нові правила Нью-Йорка також в цілому забороняють учням від дошкільного віку до другого класу використовувати особисті електронні пристрої на уроках. Рекомендації політики передбачають, що учні 3–5 класів повинні використовувати екран особистих пристроїв не більше 30 хвилин на день, а учні середньої школи — не більше 45 хвилин.
Попити щодо обмеження часу, проведеного дітьми молодшого віку за екранами, поширюються по всій країні, і губернатор Нью-Йорка Кейсі Гочул відкрита до цієї ідеї. Потужний профспілковий союз вчителів штату також закликає обмежити використання штучного інтелекту та часу за екранами дітьми молодшого віку; такі законопроекти щодо обмеження часу за екранами вже були прийняті в Алабамі, Теннессі та інших штатах цього року.
Мамдані сказав, що Нью-Йорк відключить або припинить використання штучного інтелекту у 38 додатках, які раніше були схвалені, але не відповідають новим стандартам безпеки та регулювання. Старший консультант за питаннями освіти першого заступника мера Еліш Бреді зазначила, що до них належить інструмент штучного інтелекту для допомоги з читанням Аміра. Вона також додала, що місто не буде закуповувати та використовувати продукти, які не можуть вимкнути функції штучного інтелекту.
Однак Мамдані підкреслив, що до школярів буде застосовуватися інша система управління, зазначивши, що підлітки виростають у середовищі, де «штучний інтелект присутній скрізь».
Мамдані не пояснив, як саме буде виконуватися ця політика, а лише висловив переконання, що вчителі, директори та керівники навчальних округів дотримуватимуться цього правила.
На запитання, чому місто вирішило ввести річну призупинення, Мамдані відповів, що нинішнє урядове утворення хоче оцінити ефективність політики, одночасно не виключаючи можливості подальшого продовження або зміни політики.
Twitter：https://twitter.com/BitpushNewsCN
Телеграм-група для спілкування від BitPush: https://t.me/BitPushCommunity
Підписка на TG від BitPush: https://t.me/bitpush